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可(kě )惜最后(hòu )一节是出了名喜欢拖堂的生物老师，一班放得早，迟砚在走廊外面等(děng )孟行悠(yōu )。碰见(jiàn )不少以(yǐ )前六班(bān )的老同(tóng )学，看(kàn )见他转(zhuǎn )学回来(lái )，都很(hěn )惊讶。

孟行悠(yōu )轻手轻脚拉开椅子, 摘下书包坐下来。

走到校门口，景宝还没出(chū )来，孟(mèng )行悠把(bǎ )刚刚迟(chí )砚说过(guò )的话在(zài )脑子里(lǐ )捋了一(yī )遍，才(cái )反应过(guò )来哪里(lǐ )不对。

迟砚唱(chàng )到这里，手指在琴弦上翻飞，一段流畅的指弹在影厅里回想。

女生把(bǎ )卷子递(dì )过去，冲孟行(háng )悠感激(jī )地笑了(le )笑，低(dī )头说：最后的(de )压轴题(tí )，老赵(zhào )晚上讲得有点快，这个步骤不太懂

偏偏她讲的东西，下面的同(tóng )学还很(hěn )受用，一边听(tīng )孟行悠(yōu )讲一边(biān )兀自嘀(dī )咕原来(lái )是这样(yàng )、这样(yàng )算比老(lǎo )赵讲的(de )更简单(dān )、我懂了我懂了之类的，莫名给孟行悠增添了些许老师气场。

[钱帆]：没眼看(kàn ) 1，我返(fǎn )璞归真(zhēn )，还是(shì )五份猪(zhū )脑。下(xià )课堵人(rén )小分队(duì )（5/6）